Program współpracy z rodzicami

 

Program współpracy z rodzicami/opiekunami uczniów

realizowany Szkole Podstawowej w Szczęsnem

w roku szkolnym 2025/2026

1. Cele współpracy:

1) Zwiększenie zaangażowania rodziców w sprawy kształcenia, wychowania i sprawowania właściwej opieki nad dziećmi szkoły podstawowej.

2) Rozwijanie poczucia współodpowiedzialności rodziców za efekty kształcenia i wychowania, dążenie do usprawnienia pracy wychowawczej z uczniami,

3) Uświadamianie rodzicom i nauczycielom, że wielostronny rozwój dziecka zależy od wspólnie realizowanych działań przez szkołę i dom;

4) Wytworzenie i wzmocnienie więzi emocjonalnej między nauczycielami i rodzicami;

2. Zadania współpracy:

1) Wzajemna wymiana informacji o uczniach:

a) postępy ucznia w nauce,

b) zachowanie w grupie rówieśniczej,

c) pasje i zainteresowania,

d) problemy i trudności wychowawcze,

e)problemy zdrowotne.

2) Zapoznanie rodziców z prawem szkolnym:

a) statut,

b) szkolny program wychowawczo – profilaktyczny,

c) zestaw programów nauczania,

d) zestaw podręczników,

e) plan nauczania,

f) plan lekcji i zajęć pozalekcyjnych,

g) plany pracy,

3) Włączanie rodziców w proces tworzenia prawa szkolnego;

4) Pozyskiwanie pomocy rodziców w organizowaniu imprez i wycieczek szkolnych;

5) Doskonalenie umiejętności wychowawczych rodziców;

6) Zachęcanie rodziców do współdziałania ze szkołą w zakresie spraw opiekuńczo wychowawczych;

7) Stworzenie rodzicom dogodnych warunków kontaktowania się z nauczycielami.

3. Formy współpracy:

1) Zebrania ogólne (plenarne);

2) Zebrania klasowe – wywiadówki;

3) Rozmowy indywidualne z wychowawcą, pedagogiem szkolnym lub dyrektorem;

4) Konsultacje z pedagogiem szkolnym, nauczycielami przedmiotów;

5) Dni otwarte szkoły;

6) Szkolenia rodziców;

7) Spotkania z zaproszonymi gośćmi (prelekcje, wykłady);

8) Kontakty przez dziennik elektroniczny;

9) Uczestnictwo i współorganizowanie wycieczek, imprez klasowych i szkolnych;

10) Świadczenie pracy i usług na rzecz klasy, szkoły (dekorowanie klasy, wykonywanie pomocy dydaktycznych, itp.).

4. Zasady współpracy:

1) Zasada pozytywnej motywacji;

2) Zasada partnerstwa;

3) Zasada wielostronnego przepływu informacji;

4) Zasada jedności oddziaływań;

5) Zasada aktywnej i systematycznej współpracy.

5. Rodzice mają prawo do:

1) Wychowywania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami i światopoglądem;

2) Do współdziałania w tworzeniu planu wychowania i rodzaju nauczania ich małoletnich dzieci;

3) Znajomości celów, treści i metod pracy szkoły.

6. Rodzice mają obowiązek:

1) Wychowywać swoje dzieci w sposób odpowiedzialny i nie zaniedbywać ich;

2) Angażować się jako partnerzy w nauczaniu ich dzieci w szkole;

3) Wychowywać swoje dzieci w poszanowaniu i akceptowaniu innych ludzi i ich przekonań;

4) Osobiście włączać się w życie szkoły i stanowić istotną część społeczności lokalnej;

5) Poświęcać swój czas i uwagę swoim dzieciom i ich szkole, tak aby wzmocnić ich wysiłki skierowane na osiągnięcie określonych celów nauczania;

6) Usprawiedliwić nieobecności dziecka na zajęciach w terminie ustalonym w kryteriach ocen z zachowania, zgodnie z przyjętymi procedurami;

7) Zwalniać dziecko z zajęć, poprzez osobiste odebranie dziecka ze szkoły przez rodzica (prawnego opiekuna) lub osobę pełnoletnią upoważnioną przez rodzica ( prawnego opiekuna);

8) Uczestniczyć w spotkaniach z wychowawcami klas wg ustalonego harmonogramu;

9) Zapewnić dziecku możliwość regularnego uczęszczania na zajęcia lekcyjne;

10) Zapewnić dziecku warunki do przygotowania się do zajęć;

11) Ponosić koszty naprawy zniszczonego przez dziecko wyposażenia.

7. Procedura kontaktów z rodzicami:

1) Niniejsza procedura ma na celu ułatwienie wzajemnych kontaktów nauczycieli z rodzicami / opiekunami oraz uwzględnienia ich w działalności wychowawczej szkoły zawartej w szkolnym programie wychowawczym.

2) Kontakty rodziców / opiekunów z nauczycielami przebiegają według ustalonego i podanego na początku roku szkolnego harmonogramu, uwzględniającego:

– Zebrania z rodzicami,

– Dni otwarte w szkole

3) Rodzice / opiekunowie mają możliwość kontaktów dodatkowych poza ustalonym harmonogramem w miarę potrzeb wynikających z aktualnych sytuacji, ale powinny one odbywać się po uprzednim ustaleniu z nauczycielem terminu i miejsca takiego spotkania.

4) Miejscem kontaktów nauczycieli z rodzicami może być jedynie szkoła. Nauczyciele przeprowadzają rozmowy z rodzicami w klasach, gabinecie lub pokoju nauczycielskim, a nie na korytarzu szkolnym.

5) W sytuacjach uzasadnionych wychowawczo nauczyciel organizuje spotkanie indywidualne z rodzicami / opiekunami w uzgodnionym miejscu i terminie, poza ustalonym harmonogramem, po uprzednim pisemnym poinformowaniu rodziców / opiekunów,

6) Nauczyciele mogą udzielać informacji o uczniach za pomocą dziennika elektornicznego.

7) Obecność rodziców / opiekunów na zebraniach ogólnych potwierdzana jest ich podpisem na zbiorczej liście obecności dla danej klasy; listy obecności i protokóły spotkań z rodzicami znajdują się w Teczce wychowawcy klasy,

8) Nie dopuszcza się rozmów nauczycieli z rodzicami / opiekunami i udzielania informacji o uczniu w czasie trwania lekcji lub podczas dyżuru nauczyciela na przerwie.

9) Wszelkie uwagi i wnioski dotyczące pracy szkoły kierowane są przez rodziców / opiekunów kolejno do :

– nauczyciela,

– wychowawcy,

– dyrektora szkoły,

– rady pedagogicznej,

– organu nadzorującego szkołę,

10) Rodzice / opiekunowie wspólnie z nauczycielami przestrzegają przyjętą procedurę w trosce o poprawność kontaktów, ich rzetelność i zadowalający poziom współpracy szkoły z rodzicami.

11) Przez szkolenie (prowadzone przez pedagoga szkolnego lub osobę przez niego zaproszoną) i warsztaty dla rodziców rozumie się zorganizowane formy spotkań tematycznych dla rodziców, terminy spotkań ustala się w miarę potrzeb i zaprasza się zainteresowanych rodziców poprzez ogłoszenia i plakaty oraz na stronie internetowej szkoły.

12) W szkole pracuje pedagog szkolny, który gromadzi dokumentację dostarczaną przez rodziców zgłaszających swoje oczekiwania względem pracy dydaktycznej i wychowawczo – opiekuńczej szkoły, m.in:

a) orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego,

b) opinie PPP

c) opinie dotyczące różnych problemów uczniów,

d) korespondencję z instytucjami takimi jak sąd, policja i inne,

e) notatki służbowe,

f) inne dokumenty

13) Szkoła posiada stronę internetową, z której rodzice mogą czerpać informacje o przepisach szkolnych.

 

Harmonogram spotkań z rodzicami dzieci z oddziałów przedszkolnych

TERMIN	TEMATYKA SPOTKANIA
WRZESIEŃ	Omówienie spraw organizacyjnych związanych z pobytem dzieci w przedszkolu (rozliczenia, zasady bezpieczeństwa, organizacja dnia). Planowanie pracy wychowawczej w grupie: a) wybór trójki klasowej, b) ustalenie harmonogramu imprez i uroczystości grupowych, c) omówienie zasad i form udziału rodziców w życiu grupy. Rozpoznanie środowiska rodzinnego dzieci – zebranie istotnych informacji o dziecku i jego rodzinie. Zbadanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola i szkoły. Przedstawienie oferty zajęć dodatkowych dostępnych dla dzieci. Uzyskanie niezbędnych zgód rodziców na udział dzieci w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych oraz innych aktywnościach. Zapoznanie rodziców z klauzulą informacyjną dotyczącą ochrony danych osobowych (RODO).
STYCZEŃ	Podsumowanie półrocznej pracy wychowawczo–dydaktycznej dzieci w wieku 3–6 lat. Omówienie spraw bieżących oraz przekazanie informacji od dyrekcji szkoły.
KWIECIEŃ/ MAJ	Zapoznanie rodziców z wynikami obserwacji i diagnozy końcowej dzieci 3-6 letnich. Bezpieczeństwo w domu i w szkole (Bezpieczne wakacje) Omówienie spraw bieżących , informacji dyrekcji szkoły.

Pozostałe spotkania z rodzicami odbywać się będą wg zatwierdzonego planu współpracy dla danej grupy przedszkolnej i harmonogramie dni otwartych.

04.09.2025r. – zebranie rodziców dzieci przedszkolnych – organizacyjne

08.01.2026r. – zebrania – podsumowanie półrocznej pracy dzieci,

23.04.2026r. – zebranie rodziców dzieci przedszkolnych,

 

Harmonogram spotkań  z rodzicami uczniów klas I-V :

TERMIN	TEMATYKA SPOTKAŃ
WRZESIEŃ	Spotkanie wychowawcy z rodzicami – integracja i przedstawienie zasad współpracy. Zapoznanie rodziców z dokumentami prawa wewnątrzszkolnego: statut szkoły, Szkolny Program Wychowawczo–Profilaktyczny, obowiązujące procedury i regulaminy. Prezentacja szkolnego systemu oceniania, w tym: a) wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych, b) sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, c) możliwości dostosowania wymagań edukacyjnych do potrzeb uczniów, d) warunki i tryb uzyskania ocen wyższych od przewidywanych, e) zasady uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny zachowania. Planowanie pracy wychowawczej w klasie: a) wybór trójki klasowej, b) ustalenie harmonogramu imprez klasowych, c) omówienie zasad udziału rodziców w życiu klasy. Rozpoznanie środowiska rodzinnego uczniów – zebranie podstawowych informacji o uczniu i jego rodzinie. Zbadanie oczekiwań rodziców wobec szkoły. Przedstawienie planu lekcji oraz oferty zajęć pozalekcyjnych. Uzyskanie zgód rodziców na udział uczniów w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych oraz innych aktywnościach. Zapoznanie rodziców z klauzulą informacyjną RODO. Omówienie spraw bieżących i przekazanie informacji od dyrekcji szkoły.
STYCZEŃ	Przedstawienie wyników klasyfikacji semestralnej – omówienie postępów i trudności uczniów w nauce. Przekazanie informacji dotyczących konsekwencji uzyskania nagannej oceny zachowania. Omówienie spraw bieżących oraz przekazanie komunikatów od dyrekcji szkoły.
CZERWIEC	Przekazanie rodzicom informacji o ocenach z zachowania oraz z poszczególnych zajęć edukacyjnych. Prelekcja i rozmowa na temat bezpieczeństwa dzieci w domu i w szkole – ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń współczesnej cywilizacji. Omówienie spraw bieżących oraz przekazanie informacji od dyrekcji szkoły Przedstawienie wyników diagnozy potrzeb i problemów wychowawczych uczniów oraz omówienie sposobów ich uwzględnienia w Szkolnym Programie Wychowawczo-Profilaktycznym. .

Pozostałe spotkania z rodzicami odbywać się będą wg zatwierdzonego planu współpracy dla danej klasie i harmonogramie
dni otwartych.

Zebrania i dni otwarte z rodzicami

04.09.2025 r. – zebranie rodziców dzieci z klas I-V– organizacyjne

6.11.2025 r. – Dzień otwarty klasy I-V

08.01.2026 r. – zebrania – podsumowanie I semestru nauki;

12.03.2026 r. – zebranie – Dzień otwarty klasy I-V

11.06.2026 r. – zebrania – propozycje ocen rocznych.